-
-
Diğer Yazarlarımız >>
-
hakkımda
Hayretimiz, gayretimiz, öğrenme aşkımız hiç bitmesin.
TEOG Sınavı ve Öğrenme Tanımı Hakkında
Bu yılın gündemi tabii ki TEOG sınavı.
8.sınıflar sınava hazırlanmalı, bol bol soru çözmeli, ek dersler yapılmalı, görsel sanatlar, beden eğitimi,müzik dersleri alınmalı, hep ders yapılmalı. Tanıdık geldi değil mi? Bizlerin ve öğrencilerin sürekli duyduğu sözler bunlar. Söylenenlerin kısmen doğruluk payı var.Ama bazı temel taşları unutmamak gerek.
Öğrenme tanımını üniversite yıllarımızda, KPSS geçmişimizde uzun uzun irdeledik. Öğrenme tanımı çoğu düşünüre göre farklı farklı yapılsa da aslında temel 2 alt basamağa sahip: Bilgi Edinme ve Tecrübe. Bilgi edinme ve tecrübe sonucu gerçekleşen sürekli değişimler öğrenmenin gerçekleştiğini gösteriyor bizlere.
ÖRAV eğitimimizde bir bilgiyi edinebilmek için ise o bilginin sahip olması gereken özellikler şöyle sıralanmıştı:
- İlginç
- Kullanışlı
- Eğlenceli
- Anlamlı
Öğrencinin sıkıldığı, anlamsız bulduğu bir dersten ne kadar soru çözdüğünün çok da anlamı yok anlaşılan.
Tüm bu tanımların doğruluğunu farkettiğim bir dersimi paylaşıyorum sizlerle.
Çok eğlendiler ancak bunun yanında karıştırılan bazı kavramları, olayları çok kolay bir şekilde anladılar.
Mitoz Bölünmeyi işleyeceğimiz derse herkesten 1 çift desenli çorap getirmesini istedim.
Kromozomların kendini eşlemesi, birbirinin aynısı 2 hücre oluşumu kazanımı için teklerini sakladığım çorapları masanın üzerine dizdim.
"Şimdi bu hücre bölünücek ama aynı şifreleri nasıl yapsak da diğer hücreye aktarsak?"
"Fotokopi lazım hocam" cevapları eşliğinde diğer çiftler sahnede.
Masalarına dağıtıp, onların da eşlenme, bölünme olaylarını gerçekleştrimelerini sağladım.
Uzaktan bakıldığında 8.sınıflara zaman kaybı gibi görülen etkinliklerin faydalarını zaman geçtikçe farkediyorum.
Mitoz ve Mayoz Bölünme evrelerini ezberlememeleri için yaptırdığım poster çalışmaları.
Görüntülenme Sayısı: hesaplanıyor...