YUSUF ZİYA GÜLDERE

Araçlar: İsimlik, gazete kâğıdı, kâğıt toplar, parmak veya el kuklası, oyuncak, boya kalemi, A4 kâğıt

Haftanın tekrarı;

Neler yapmıştık?

İsmini bilmediği arkadaşları ile üçerli grup olunması ve tanışma yapılması,

Sıra olunması ve sınıfa giriş-çıkışlar.

İsimlerin söylenmesi ve isimliklerden isimlerin bulunması,

Gazete kâğıdından topların yapılması,

Gazete kâğıdı yırtma çalışmasına devam edilmesi, (büyük ve küçük olarak)

Küçük kâğıtların leğende yoğurulması,

Oluşturulan kağıt hamurundan hayvan şekilleri yaparak hayvanat bahçesi yapmalarını isteyin. Çalışmaları tamamlanınca grupların yatıklarını incelemeleri için grupların diğer gruplara topluca gitmelerini sağlayın. Gözlemleme tamamlanınca neler yaptıklarını ve gördüklerini anlatmalarını sağlayın. (Grup içinde ve önünde konuşma becerisi)

Yapılan topla oyunlar;

              - Havaya at ve yere düşerken yakala.

             - İstop (5- 10 kişilik küçük gruplar halinde, bir grup ile nasıl oynanacağı gösterilir. Diğer grupların izlemesi sağlanır. Sonra her gruba örnek uygulama yaptırılır. Birlikte oynanır.)

Masanızın üzerine her bir öğrenciniz için hazırladığınız kalemleri belirleyeceğiniz sıra ile gelmelerini ve bir kalem almalarını söyleyin(yaşamda sıra olma, hangi elini kullanıyor).

Kalemin nasıl tutulacağını toplu olarak önce siz gösterin. Gruplara giderek gösterin. Nasıl tutuğunuzu anlatın ve öğrencilerinize anlattırın kalem tut, kalemi bırak çalışması(eski tabir temrinleri yaptırın) çalışmalarını gözlemleyin.(Açılmış yerin üzerinden, baş, işaret, orta parmak ile tutulacağını ve kalemi düşürmeyecekleri şekilde tutmalarını söyleyin) elinizle kalemlerin yumuşak bir şekilde tutulmasını kontrol edin.  Kalemleri kalem kutusunun içine koymalarını sağlayın.

A4 kâğıdı her bir öğrenciye dağıtılır. Gruplara boya kalemleri verilir. Ev ve okulumuzun bahçesinde gördükleri ağaçların resmini çizmeleri ve boyamaları istenir(Açılmış yerin üzerinden, baş, işaret, orta parmak ile tutulacağını ve kalemi düşürmeyecekleri şekilde tutmalarını söyleyin). Elinizle kalemlerin yumuşak bir şekilde tutulmasını kontrol edin.

Grupların çalışmaları izlenir.

Veli toplantısı yapılır.

Günün sonunda; “iyi günler, seninle tanışmak benim için bir onurdu, yarın seni burada bekliyorum” deyin ve tokalaşarak ayrılın.

Sizce;

Uyum haftası nasıl geçti?

Neleri yapmanız iyi oldu?

Daha başka neler yapmalıyız?

Uyum haftası bitti, yarış başladı. Hadi hazırlanın rekabete önce ben okutacağım. Ben en iyi öğretmenim.

Çocuklar için çalışan herkes öğretmendir.

İnsanların aklında, öğrettikleriniz değil onlara nasıl davrandığınız kalır.

Siz isteseniz de istemeseniz de Mart ayının sonunda çoğu öğrenciniz okuma ve yazmaya başlar. Rahat olunuz ve sakinliğinizi devam ettiriniz.

Sizce haftaya neler olacak? Neler söylemek istersiniz?

Görüntülenme Sayısı: hesaplanıyor...