-
-
Diğer Yazarlarımız >>
- Bir ORAV eğitim hikayesi
- ÖRAV'LA TANIŞMA
- Yarın, bugünün içinde yaşanır. ''Dokuz Tip Mizaç modeli''
- Flipped Classroom
- Çocukların ihtiyaç duyduğu 8 dijital yaşam becerisi ve bunları öğretmek için planlamak
- Çocuğum Üstün Yetenekli
- BİR ÖĞRETMENİN GALAKSİ REHBERİ*
- Kız Oyuncak Bebekleri Sadece Bir Oyuncak Mı?
- Web Sitenizin Kelime Bulutunu Oluşturmak İster misiniz?
- İYİMSER TUTUM GELİŞTİRMEK
-
Diğer Günceler
- Ben-Kendim-Kendimde
- GAZİANTEP 1. BÖLGE İMKB İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRENEN LİDER ÖĞRETMEN EĞİTİMİ
- Tatil Anlatma Günü
- Gözüme Bir Şey Kaçtı
- KIVILCIM
- Orada Bir Köy Var Uzakta - 3 / Köye Maya Çalmak
- Kaçıncı Olduğum Değil, Ne Öğrendiğim
- Oyunların Gücü Adına !!!
- Saat Kaç ?
- Mavi-Kırmızı Çubuklar
EL...
''Sessiz'' bir şekilde, ''koridorun ortasından'' ''yürüyerek'' müdür yardımcımızın odasına baskın yaptık. Bize ait olmayan eşyalara dokunmak veya almak için izin almamız gerektiği kuralımızı bir kez daha hatırladıktan sonra bilgisayarın yanında duran büyük beyaz makinayı keşfetmeya çalıştık. Meşhur fotokopi makinasıydı bu. Daha dün labirent bulmacamızdan bir tane alıp, 29 tane yapıp getirmişti öğretmenimiz. Üzerine gazete serip bir sehpa çektik önüne ve sıra ile üstüne çıkıp, içinden yayılan ışığa bakmadan bir elimizi koyarak fotokopisini çektik.
Sınıfa döndüğümüzde ellerimizin fotokopisine iyice baktıktan sonra öğretmenimiz arkalarına isimlerimizi yazdı ve sonra karıştırıp masalarımıza bıraktı. Hepimiz kendi elimizi bulmaya çalıştık. İsimlerimize bakarak elimizi bulup bulmadığımızı kontrol etti öğretmenimiz. Çok başarılıydık bu oyunda.Teneffüse mutlu gittik.
Sesler köyümüzden duyduğumuz e ve l tahtada yazılıydı döndüğümüzde. Öğretmenimiz Tevfik'i yanına çağırdı. Ona senin adın ''e'' olsun şakacıktan dedi. Kendisi de ''l'' oldu. Gerçekten Tevfik daha kısaydı e gibi, öğretmenimiz l gibi uzun. Tahtada yazan e ve l seslerimizi birbirine yaklaştırıp, birleştirdi, Tevfik'in elini tutup, e ile l bizim gibi yaptı değil mi dedi. Ayrı dururken e ve l olan seslerimiz,yanyana gelip kuyruklarından birleşince ''el'' oldu. Hepimiz fotokopilerimizi çıkarıp içine ''el'' yazdık.
Sonraki dersimizde ''Bir elimde beş parmak, bir elimde beş parmak, hepsi eder on parmak'' diye bir şarkı öğrendik. İnanmadık saydık tabi,gerçekten on parmak mı diye. Bundan sonra dersler biterken zili on'a kadar sayıp biz çaldıracağız dedi öğretmenimiz. İki kez on'a kadar saydık ama çalmadı. Üçüncü denememizde yediye gelmiştik ki zil çaldı. Karar verdik bir hafta sonra geriye doğru sayarak zili çaldıracakmışız. Geriye doğru saymak ne demek merak ettim şimdiden. 
Görüntülenme Sayısı:Google.Apis.Requests.RequestError User does not have sufficient permissions for this profile. [403] Errors [ Message[User does not have sufficient permissions for this profile.] Location[ - ] Reason[insufficientPermissions] Domain[global] ]
El lerinize sağlık Arslan öğretmenim.Hayat bilgisi,Türkçe,müzik ,matematik dersleri iç içe.Başarılar ve kolay gelsin zümrem.
Esin Özbay
26.10.2014
Teşekkür ederim zümrem :) Size de kolay gelsin.
Arslan Gürbüz
27.10.2014
Çok Guzel olmuş, okuyunca gurur duydum kendimle seni tanıyorum diye. iyi ki varsın Arslan, iyi ki senin gibi öğretmenlerimiz var. Tesekkurler
Oğuz Öztürk
28.10.2014
Çok teşekkürler Oğuz Hocam, aynı ailede olmak bir ayrıcalık, iyi ki varsınız.
Arslan Gürbüz
5.11.2014
El ele verince ne güzel şeyler ortaya çıkar. paylaşımlarınız için teşekkürler.
Yusuf Ziya Güldere
30.10.2014
Çok teşekkürler üstat.
Arslan Gürbüz
5.11.2014
Çok güzel bir etkinlik olmuş Arslan Hocam, emeğinize sağlık.
Aklıma (etkinlikle ilgili olmasa da )fotokopiyi fazla ve koyu çektiğim zamanlarda idarecilerimin toner kaygısını yansıtan ürkek ve kaygı dolu bakışları geldi. :-)
Mustafa Göktaş
1.11.2014
Çok teşekkürler Mustafa Hocam. Tonerin koyuluk oranını -4 yapmama rağmen :))) Normalde evde hazırlıyorum her şeyimi aynı ürkek ve kaygılı bakışlara maruz kalmamak için :))
Arslan Gürbüz
5.11.2014