Kalem Konuşur Tekniği İle Sınıf Kuralları Oluşturmak

     Yapılan araştırmalar, sınıfın “Olumlu Öğreneme Ortamı” olmasını sağlayan en önemli göstergelerden birisinin her bireyin görüşünden yola çıkılarak oluşturulmuş sınıf kuralları olduğunu destekliyor.   Kurallar oluşturulurken gözlemlenebilir davranışların neler olduğu ve bu davranışların sergilenmesi sonucunda sınıfta oluşacak ortamın nasıl olacağı öğrencilerle paylaşılıp fikirleri alındığında kurallara daha etkin uyulduğu da yine araştırma sonuçları ile desteklenmektedir.   (Öğrenen Lider Öğretmen, Sınıf Yönetimi Kurallar Modülü, Örav, V2.2.2010)

       Okulumuzun 5. Sınıf öğrencileriyle sınıf kuralları ve yararları konusunda yaptığımız bir paylaşımın ardından kalem konuşur tekniğini kullanarak kuralları yeniden oluşturmaya karar verdik. İstasyon çalışması biçiminde tasarladığımız çalışmada her öğrenci kendi görüşünü yansıtarak beş konuda her masada dört dakika içinde önce kendi görüşünü yazdı ardından kendisinden önce yazılanları okudu. Ve finalde sınıfın ortak ürünü tüm sınıfla paylaşılarak kuralları belirlemeye yönelik fikirler uygulandığında sınıfta oluşacak ortam tanımlandı.

 SINIF NASIL OLURSA SİZİ MUTLU EDER/ ÖĞRETMEN NASIL DAVRANIRSA DAHA İYİ ÖĞRENEBİLİRSİNİZ/İYİ BİR SINIF İÇİN ÖĞRENCİLER NASIL DAVRANMALI?/ARKADAŞLARLA İLİŞKİLERDE NELERE DİKKAT EDİLİRSE KEYİFLİ BİR SINIF ORTAMI OLUR?/HAYAL ETTİĞİNİZ OKULUN RESMİNİ YAPINIZ

    Şimdi sıra oluşturulan kuralların uygulanmasında, süreci ve sonuçları merak ve keyifle izleyeceğiz. Mavişehir Ortaokulu 5.Sınıf öğrencilerine bu deneyimdeki katkıları için teşekkür ediyoruz. Sırada 6-7ve 8. sınıflar var.

Görüntülenme Sayısı: hesaplanıyor...