CANLILARIN ORTAK ÖZELLİKLERİ.......
DERS:HAYAT BİLGİSİ
KONU: DÜN BUGÜN YARIN
KAZANIM : Canlıların ortak özelliklerini araştırır.
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME :Bilimin temel kavramlarını tanıma (değişkenlik-benzerlik)becerisini geliştirmeye yöneliktir.
ARAÇ VE GEREÇLER :Çevremizdeki bitki ve hayvanlar,oyun hamurları
İLİŞKİLİ DERSLER :
TÜRKÇE
Kendini sözlü olarak ifade etme
-Konuşmalarında sebep sonuç ilişkisi kurar.
-Bilgi edinmek amacıyla soru sorar.
Görsel okuma
-Resim ve fotoğrafları yorumlar.
-Bilgi toplamak amacıyla bilişim teknolojilerinden yararlanır.
MATEMATİK
-Cetvel kullanarak belli bir uzunluğu ölçer.
-Metre ve santimetre arasındaki ilişkiyi açıklar.
GÖRSEL SANATLAR
-Çevresindeki evler,bitkiler,kuşlar vb.varlıkları belirleyerek bu varlıkların birer biçimi olduğunu farkeder.
-Çevresinden belirlediği biçimlerden hareketle özgün çalışmalar yapar.
-Nesnelerin uzunluklarını tahmin eder ve tahmini ölçme sonucuyla karşılaştırır.
MERAK UYANDIRMA :
Sınıfa hem yapay hem de canlı çiçeklerden oluşmuş bir demetle girilir.Öğrencilerden çiçek demetini incelemeleri istenir,nelerin dikkatlerini çektiği surusuyla hepsinin kısaca fikri alınır.
İLGİYE ODAKLAMA:
Demetteki canlı çiçekler ve yapay çiçekler ayrılarak,canlı diye tanımladığımız çiçeğe dikkat çekilerek"neden canlı"sorusu sorulur.Sınıftaki diğer canlıları belirlemeleri istenerek canlıların ortak özelliklerini saptamaları istenir.
Bunlar sınıfımızda baktığımız menekşeler ve yine sınıfta yetiştirdiğimiz fasulyeler:))Sınıftaki canlılar incelendikten sonra hep birlikte bahçeye çıkılarak gördükleri farklı canlı türlerini daha sonra üzerinde konuşmak üzere keydetmeleri istenir.
Pet şişelerle hazırladığımız duvar bahçesi,yakında buralar rengarenk çiçeklerle dolacak:))
Bu da okulumuzn duvarındaki cansız örnekler:))
Arayan neler buluyor,akrep bile bulduk....
Yaşadığınız yer Karadeniz olunca taşın içinden bile bitki fışkırıyor.
ÖĞRENME DENEYİMİ:
Sınıfa geçildikten sonra öğrencilerin herbirinden bir canlı çeşidi belirlemeleri ve belirledikleri canlı türüyle ilgili bilgisayardan kısa bir süre araştırma yapmaları istenir.Sınıfa dönüldükten sonra verilen oyun hamurlarıyla belirledikleri canlıları yapmaları istenir.
Bu eğlenceli çalışmanın ardından hamurdan yaptığımız canlıların özellikleri konuşulur.Büyük bir kağıda hepsinin önce ortak özellikleri belirlenerek yazılır.Daha sonra aralarındaki farklılıklar üzerinde konuşulur.
DENEYİMİN PAYLAŞIMI:
Öğrencilerin hamurdan yaptıkları canlı modelleri okul koridorunda,canlıların ortak özelliklerini yazdığımız kağıdımız ile birlikte sergilenir.
Görüntülenme Sayısı: hesaplanıyor...