Kayhan KARLI Hocamızın  “Gelecek için öğrenmek ve öğretmek” Hürriyet Eğitim com daki yazısına yazılmış yorumu sizlerle paylaşmak istedim.

sengulkesler

Etik anlayışın Öğrenme Yoldaşı olunabilmesi için olmazsa olmazlığı yadsınamaz. Etik kavramının gereklerini içselleştiremeyen bireyler hangi pozisyonda ve hangi işi yapmakta olurlarsa olsunlar meslektaş öğrenmesini gerçekleştiremezler. ÖRAV kurucularından, tam zamanlı eğitmenlerinden, kısmi zamanlı eğitmenlerine, alakalı olduğu tüm kişiler ve ucundan kıyısından alakası olan herkeste benim çok özel bulduğum, görülmemesinin namümkün olduğunu düşündüğüm ortak özellikler; *etik anlayış, *ilkeli duruş, *karşılıklı bağımlı ilişkileriyle beslenen, *ekip ruhu, *öğrenme yoldaşlığı. Daha ne olsun? Bu özelliklerin bir arada sağlanabilmesidir ÖRAV farkını yaratan ve ÖRAV'ın fark yaratmasını sağlayan. Kişisel fikrim, bu özelliklerin yetişkin insanlarda sonradan geliştirilebilse de bu boyutta gerçekleştirilemeyişidir. Dolayısıyla ÖRAV seçimlerini ve tercihlerini tabiri caizse hedefi on ikiden vurarak yapmayı başarmış. Elbette ÖRAV fikrini geliştirebilenlerin doğru yol arkadaşlarıyla yola çıkmasınında yola devam edebilmesinin de şaşılacak bir tarafı yoktur. Bu bağlamda naçizane önerim,ÖRAV bünyesinde bu özellikleriyle fark yaratan bu saygıdeğer insanlar hakkında bir araştırma yapılması. Yukarıda belirttiğim gibi bu meziyetlerin hepsi sonradan kazanıldı denemez diye düşünüyorum. Acaba; *ortak özellikleri nelerdir? *geçmiş yaşamlarında benzerlik bulunmakta mı? *eğitim hayatlarındaki benzer olgu ve olaylar nelerdir? *yetiştikleri aile yapılarında benzerlikler var mı? *yetiştirilme tarzlarında bir ortak nokta bulunuyor mu? *Meslek hayatlarında benzer deneyimleri neler? *Ortak hobilerin oranı nedir? Çoğaltılabilir tabi. ben bilimsel bir araştırma yapmış değilim şimdiye dek.Yapanlar doğru sorularla güzel bir tez hazırlayabilirler. Böyle bir araştırmanın yapılması, anlamlı bir sonuç elde edilirse bundan gerek öğrencilerimizin eğitiminde, gerek meslektaş öğrenmesini mümkün kılma ve öğrenme yoldaşlığını geçerli kılabilmede, 21.yyılın okulunu,öğretmenini,eğitimde inovasyonu gerçekleştirmede yararlanılmasını öneriyorum. Bulunan anlamlı sonuçlar yol haritası olacaktır. Sürç-ü lisan ettimse affola. Yorumlarınızı merakla bekliyorum. Düşünülmeye değmez mi sizce? Selamlar.

Şengül KESLER.

15.12.2011 20:23:36

Kayhan KARLI Hocamızın.doc

Görüntülenme Sayısı: hesaplanıyor...