-
-
Diğer Yazarlarımız >>
- Bir ORAV eğitim hikayesi
- ÖRAV'LA TANIŞMA
- Yarın, bugünün içinde yaşanır. ''Dokuz Tip Mizaç modeli''
- Flipped Classroom
- Çocukların ihtiyaç duyduğu 8 dijital yaşam becerisi ve bunları öğretmek için planlamak
- Çocuğum Üstün Yetenekli
- BİR ÖĞRETMENİN GALAKSİ REHBERİ*
- Kız Oyuncak Bebekleri Sadece Bir Oyuncak Mı?
- Web Sitenizin Kelime Bulutunu Oluşturmak İster misiniz?
- İYİMSER TUTUM GELİŞTİRMEK
-
Diğer Günceler
- GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE OYUNLAR (HAYAT BİLGİSİ DERS AKIŞI)
- FİZİKSEL ÖZELLİKLER(HAYAT BİLGİSİ DERS PLANI)
- Vatanım(Hayat Bilgisi ders planı)
- hayat bilgisi(duygularımı anlatıyorum)
- AİLEMİZDEKİ YARDIMLAŞMA(HAYAT BİLGİSİ)
- HAYAT BİLGİSİ(AİLEMDEN KİME BENZERİM?)
- İLETİŞİM KURARKEN (HAYAT BİLGİSİ DERS PLANI)
- VÜCUDUMUZ (HAYAT BİLGİSİ)
- TRAFİKTEKİ DAVRANIŞLARIMIZ(HAYAT BİLGİSİ)
- HAYAT BİLGİSİ-ULAŞIM ARAÇLARI
DUYGULARIM(HAYAT BİLGİSİ)
DERS:HAYAT BİLGİSİ
SINIF:2
SÜRE:40
KAZANIM:Duygularının kendisini ve arkadaşlarını nasıl etkilediğini fark eder.
MERAK UYANDIRMA:Derse çok üzgün şekilde bir öğrencinin girmesi,diğerlerinin bu durumu fark etmeleri sağlandı.(1 gün önceden öğrencimizle hazırlandık)
İLGİYİ ODAKLAMA:Karşınızdaki kişinin üzüldüğünü anayabilir misiniz?Arkadaşınızın üzgün olduğunu nasıl anladınız? sorularına cevap alındı.
ÖĞRENME DENEYİMİ:
1.Duygularımız üzerine bir sunu açıldı.Duygu tanımlamaları resimler üzerinde yapıldı,bu tanımlamaları yaparken beden ve yüz hateketlerinin bizi o duyguya göre doğru tanımlama yapmamızı sağladığı üzerinde duruldu.
2.AYNA AYNA OYUNU ile karşımızdaki kişinin duygusunu görme ve yansıtma çalışması yapıldı.(Yaşadığımız sevinç ,öfke,heyacan,korku gibi duygularını çevrendeki kişilere nasıl yansıtırsınız?Karşınızdaki kişinin yaşadığı duyguları nasıl anlarsınız,bu sizi nasıl etkiler? mesajları amaçlı bir çalışma yapılması sağlandı)
3.Hayat bilgisi ders kitabında yer alan Sevgili Günlük metin okunarak ,öğrenciler duygu ifadelerinin yer aldığı kelimeler geldiği sırada ellerindeki guygu ifade maskelerini göstermeleri ve o duyguyu yansıtmaları istendi.(maskeler 1gün önce görsel sanatlar dersinde hazırlandı)
Aynı çalışmaya ÇİRKİN ÖRDEK YAVRUSU masalı ile de devam edildi.
4.Tahtaya çeşitli duygu ifadeleri asıldı,gruplar oluşturularak her gruba bir ifade dağıtıldı.Duygu durumlarını canlandırmaları istendi.Duyguların kendilerini ve başkalarını nasıl etkileyebileceğini hissetmeleri amaçlandı.
4.DENEYİMİN PAYLAŞILMASI:Çalışma kitabındaki bölüm yapıldı,paylaşıldı.
NEŞELİ OL Kİ GENÇ KALASIN şarkısı söylenerek tenefüse çıkıldı:))
Görüntülenme Sayısı: hesaplanıyor...
Yasemin Hocam etkinliğiniz çok güzel olmuş, emeğine sağlık.Hocam ben fotoğrafları günceme atamadım bana nasıl attığınızı söylermisiniz.Bir de etkinliğim ilk sayfada değil de güncemin içinde görülüyor onuda anlatırmısınız. T. ederim.
Gülistan Bozdağ_Tosun
19.10.2011
gülistan hocam volkan bal hocamın sayfasında resim küçültme prog.var onu yükleyin.resimlerinizi küçültüp ,e- dolaba atıyorsunuz.oradan günceye aktarıyoruz.
yasemin eker
20.10.2011
günceyi yazarkeen benim portföyüme öğe ekle var o imi tıkladığınızda fotolarınza ulaşırsınız.
yasemin eker
20.10.2011
Yasemin Hocam harika bir ders,akış ve paylaşım olmuş.Ellerine sağlık.
Murat Kaçar
19.10.2011
sağolun Murat Hocam,çalışmalara devam...
yasemin eker
20.10.2011
Emeğinize sağlık Yasemin öğretmenim:))
Baysan Banu Uzun
20.10.2011
teşekkürler hocam
yasemin eker
22.10.2011
Tebrikler ilk plan olmasına rağmen çok güzel ve yaratıcı bir çalışma olmuş..
Kadir AÇIKBAŞ
20.10.2011
teşekkürler hocam...
yasemin eker
22.10.2011
birinci sınıflara uygunmudur ben birinci sınıflara uygulayacam cunku :)
özgür
18.12.2014
Merhabalar hocam. Benim sunumum var duygularını kontrol ederek uygun biçimde davranır. 2. Sınıf yardımcı olur musunuz?
Tuba
23.10.2016