MASALIMSI noktalama (.) (,) (!) (') (?) İŞARETLERİ
Bir varmış, bir yokmuş, ... Evvel zaman içinde, kalburun ne olduğunun bilinmediği zamanlarda, ... Karadeniz Bölgesinin şirin mi şirin, güzel mi güzel, içinden Çoruh Nehri'nin geçtiği Bayburt ilinin Arpalı Kasabasında bir sınıf öğretmeni varmış.
Bu sınıf öğretmeni; ikinci sınıf öğrencilerine virgül, nokta, ünlem, kesme işareti ve soru işaretlerinin neyi temsil ettiğini öğretmeye çalışıyormuş. Virgülün yavaşlama anlamına geldiğini, noktanın durma veya duraklama anlamına geldiğini, ünlemin vurgulama, şaşırma, heyecanlanma anlamlarına geldiğini, kesme işaretinin özel isimlere ve sayılara gelen ekleri ayırmaya, soru işaretinin soru bildiren kelime ve cümlelerin sonlarına konulduğunu açıklamış ve bunları öğrencilerine sesli olarak okutuyormuş. Öğrencilerde çok az değişiklik olmuş. Düşünmüş, taşınmış, ve ...
Öğrencilere kabanlarını giymelerini, dışarı çıkmaların ve kendisini izlemelerini istemiş. Öğrencilerine: "Şimdi size sesleneceğim ve bir çember etrafında yürümenizi istiyorum. Virgül dediğimde yavaşlamanızı, nokta dediğimde çizginin üzerinde hareketsiz durmanızı, ünlem dediğimde de hoooppp diye sıçramanızı, kesme işareti dediğimde elleri kes kes (makas) şekline getirmenizi, soru işaretinde de geri geri yürümenizi istiyorum. Anlaştık mı?" Demiş.
Bir ders boyunca öğrencilerle eğlenerek bu oyunu oynamışlar. İçeri dönüp tekrar okumaya başladıklarında öğrenciler; virgülde yavaşlamış, noktalarda duraklamış, ünlem işaretinde heyecanlanma, şaşırma ve vurgulama yapmışlar, özel isim ve sayılara gelen eklerde kesme işaretini kullanmaya, soru bildiren kelime ve cümlelerde de soru işaretini kullanmaya başlamışlar.
Noktalama işaretleri ermiş muradına, darısı diğer ders kazanımlarının başına, ...
Görüntülenme Sayısı: hesaplanıyor...