Your browser (Internet Explorer 6) is out of date. It has known security flaws and may not display all features of this and other websites. Learn how to update your browser.
X
Çocuk Sevdalıları 5 Beğendim Spam Favorilerime Ekle Değerlendir

Çocuk Sevdalıları

ÇOCUĞA DOKUNMAK.

08-09 Aralık 2012 Niğde GAZİ - FESLEĞEN İlkokulu - Ortaokul 

Başka bir diyarda, başka dostlarla oluşturduğumuz, başka bir eğitim hikayemiz. Çocuğa dokunmak sözcüklerini duyduğumuzda evet buydu bizim yapmak istediğimiz düşünceleri hızla geçti aklımızdan yüreğimize işledi. 

Eğitim sonunda katılımcılar güzel geri bildirimler verdiler. Bizler çocuk sevdalılarıyız ne yapıyorsak, o çocuklar için herşeyin en iyisini yapmaya çalışyoruz. Biz hergün o çocuklara dokunuyoruz. Sizler bu iki günde bizlere dokundunuz, bizlere dokunmanızla onlara dokunmuş oldunuz. Bizler, yarın sınıflarımıza girdiğimizde o çocuklara sizlerden aldıklarımızla daha farklı dokunacağız.

İyi ki buralara geldik, İyi ki çocuk sevdalılarıyla bir hikaye oluşturduk. Hikaye ye daha yeni başladık. e-kampus te görüşmek dileğiyle  dedik.

Gökkuşağına katılan  NİĞDE GAZİ- FESLEĞEN  İLKOKULU nun hikayesi. Çalışmaya sonuna kadar koşulsuz saygı çerçeveside katılan okulun öğretmenleri ve yöneticileri. Sizlerle birlikte geçirdiğimiz iki günlük güzel anlar, paylaştığınız deneyimler ve geri bildirimleriniz için  sizlere teşekkürlerimi, saygılarımızı ve sevgilerimizi sunuyoruz.  İki günlük sürede bizlere verdiğiniz desteğe, okulunuz da oluşturduğunuz gökkuşağını ve bu zenginlikle biz tanıştırdığınız için size ayrıca teşekkür ederiz

BUKET AKYOL, CÜNEYT AKYOL, ERHAN SOYLU, TUNCAY ŞAKİR, MEHMET DURAN ÖZNACAR, TUNCER AYTAÇ Katkılarınız ve desteğiniz için teşekkür ederim.  

NİĞDE GAZİ - FESLEĞEN İLKOKULU 'nun yönetici ve yüreği güzel öğretmenleri 

misafir perverliğiniz, sohbetiniz ve desteğiniz için ayrıca teşekkür ederiz.

SİZLERDEN ÇOK ŞEY ÖĞRENDİK HEPİNİZE TEŞEKKÜR EDERİZ.

Görüntülenme Sayısı: hesaplanıyor...

10 Aralık 2012 Pazartesi 20:58 10 Yorum
Daha başarılı arama sonuçları için lütfen sayfayı değerlendirin.