Fatih Projesi Çözüm Önerileri - 2
FATİH Projesi için e-kampuste daha önce Kayhan Hoca'dan bir öneri paylaşmıştım...
http://websites.ekampus.orav.org.tr/sinanc9/2012/2/22/23802/content.aspx
ya da direkt buradan ulaşabilrisiniz...
http://www.ogrenmeyoldasi.com/1/post/2012/02/erdem-ve-serap-renme-yolculuunda.html
Yukarıdaki yazıyı FATİH Projesine çözüm önerisi olarak düşünmüştüm.
Kayhan Hoca ikincisini de yazdı... Bence ilk yazının hikayesinin bilimsel temellere oturtulmuş hali diye özetleyebiliriz. Önce yazıya bir gözatalım isterseniz...
Kayhan Hoca'nın yazısından yola çıkarak ve biraz da bu olayın "formatör tarafı" olarak, saha uygulamalarını da göz önüne aldığımızda bir kaç başlığa yoğunlaşıyorum.
1-) Fatih Projesini başından yani F'sinden yakalamak ve kullanmak şarttır.
(Fırsatları Artırma Teknolojiyi İyileştirme Hareketi)
FATİH = Fırsat'tır
2-) MIT'den Mitchel Resnick şöyle diyor: "Bugün okullarda öğrencilerin öğrendikleri müfredatın büyük bir bölümü kağıt-kalem çağı için tasarlanmıştır. Bu durum iki nedenle değişmeli: Öğrencileri, başarılı olmaları için hazırladığımız dijital toplumsal yaşam dönüşümü ve dijital teknolojilerin öğrencilerimizin öğrenme biçimlerini değiştirmesi... Endüstriyel çağdan bilgi toplumu çağına ve şimdi de yaratıcı toplum çağına geçiş yaşıyoruz."
Okullarımız değişiyor değişimi de hızlandırmalı FATİH'çe olsun
FATİH Artırılmalı'dır.
YOK biz değişmeyeceğiz diyen var mı? Duralım mı?